Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
يهدف هذا البحث بمنهجه التحليلي الوصفي إلى دراسة أصوات اللغتين العربية و"لوغندا" دراسة تقابلية، للكشف عن أوجه التشابه والتباين بينهما، والوقوف على الأصوات العربية التي تشكل للناطقين بلغة "لوغندا" صعوبة عند النطق بها. وتعدّ اللغة العربية من اللغات السامية التي دخلت "أوغندا" عن طريق الهجرات العربية إلى بلاد شرق إفريقيا، و"لوغندا" لغة "بانتوية" يتحدث بها "الباغندا"، أهالي مملكة "بوغندا" التي تقع في وسط "أوغندا". ويهدف الباحث بهذه الورقة أن يعرف القارئ مدى التفاعل الإيجابي بين اللغتين العربية و"لوغندا"، ويعرف بالصعوبات التي يجدها المتحدثين بلغة"الباغندا" عند النطق بالأصوات العربية، وكيفية تذليل هذه الصعوبات للمتعلمين.
وقد تلتقي في اللغتين العربية و"لوغندا" أصوات صامتة وصائتة، ويبلغ عدد صوامت العربية ثمانية وعشرون، وعدد صوائتها ستة، وصوامت "لوغندا" ثمانية عشر، وصوائتها عشرة، تشترك اللغتان في ستة صوائت، وأربعة عشر صامتا، وبهذا التقارب النوعي يسهل على المتعلمين من "الباغندا" سهولة النطق بالعربية، وتنفرد العربية عن "لوغندا" بأربعة عشر صامتا، وهي التي يصعب على "الباغندا" النطق بها، فيبدلونها بأصوات توازيها في لغتهم، كما تنفرد "لوغندا" بـأربعة صوائت، ليس لها وجود في العربية.
Article Details
References
- - المختصين من الناطقين بلغة "لوغندا"بالقيام بالدراسات التي تهدف إلى تيسير تعلم العربية لدارسيها من "الباغندا".
- - يجب على الآباء تعليم أبنائهم اللغة العربية - خاصة أصواتها - وهم ما زالوا في سن الطفولة لتيسير نطقها بالنسبة لهم.
- - يجب على مدرسي اللغة العربية لأبناء "الباغندا" باستعمال الأساليبب الحديثة في تعليم الأصوات العربية.
- - يجب على أبناء اللغات الأخرى من المختصين بإجراء المقابلة بين أصواتها والأصوات العربية لتيسير تعلمها وتدريسها.
- ثالثا: المراجع والمصادر:
- - الأصوات العربية وتدريسها لغير الناطقين بها من الراشدين، سعد عبد الله الغريبي، مكتبة الطالب الجامعي، العزيزية (مكة المكرمة)، ط1، 1986م.
- - الأصوات اللغوية، إبراهيم أنيس، مكتبة الأنجلو (المصرية)، ط3، 1987م.
- - سر صناعة الإعراب، أبو الفتح عثمان ابن جني، مصطفى السقا وآخرون، مطبعة الحلبي، 1954م.
- - المدخل إلى علم اللغة ومناهج البحث اللغوي، رمضان عبد التواب، مكتبة الخانجي، 1985م.
- - في علم اللغة، غازي مختار طليمات، دار طلاس للدراسات والترجمة والنشر، ط2، 2000م.
- المصادر الأجنبية:
- - A Luganda Grammar, E.O.Ashtone, Green & Co. Ltd, London, 1954.
- - A Luganda Grammar, Leah Sternefeld & Ssseguya Francis Nickshere, 2015.
- - A Primer on Speaking and Writing Luganda.
- - Luganda dialectology, Livingstone Walusimbi, Institute of Languages, Makerere University, Kampala, 1999.
- - Luganda Grammar, Fred Masagazi, H.K. Memorial fund, 1988.
References
- المختصين من الناطقين بلغة "لوغندا"بالقيام بالدراسات التي تهدف إلى تيسير تعلم العربية لدارسيها من "الباغندا".
- يجب على الآباء تعليم أبنائهم اللغة العربية - خاصة أصواتها - وهم ما زالوا في سن الطفولة لتيسير نطقها بالنسبة لهم.
- يجب على مدرسي اللغة العربية لأبناء "الباغندا" باستعمال الأساليبب الحديثة في تعليم الأصوات العربية.
- يجب على أبناء اللغات الأخرى من المختصين بإجراء المقابلة بين أصواتها والأصوات العربية لتيسير تعلمها وتدريسها.
ثالثا: المراجع والمصادر:
- الأصوات العربية وتدريسها لغير الناطقين بها من الراشدين، سعد عبد الله الغريبي، مكتبة الطالب الجامعي، العزيزية (مكة المكرمة)، ط1، 1986م.
- الأصوات اللغوية، إبراهيم أنيس، مكتبة الأنجلو (المصرية)، ط3، 1987م.
- سر صناعة الإعراب، أبو الفتح عثمان ابن جني، مصطفى السقا وآخرون، مطبعة الحلبي، 1954م.
- المدخل إلى علم اللغة ومناهج البحث اللغوي، رمضان عبد التواب، مكتبة الخانجي، 1985م.
- في علم اللغة، غازي مختار طليمات، دار طلاس للدراسات والترجمة والنشر، ط2، 2000م.
المصادر الأجنبية:
- A Luganda Grammar, E.O.Ashtone, Green & Co. Ltd, London, 1954.
- A Luganda Grammar, Leah Sternefeld & Ssseguya Francis Nickshere, 2015.
- A Primer on Speaking and Writing Luganda.
- Luganda dialectology, Livingstone Walusimbi, Institute of Languages, Makerere University, Kampala, 1999.
- Luganda Grammar, Fred Masagazi, H.K. Memorial fund, 1988.